今天，第四十個教師節(jié)如約而至。這是屬于人民教師和教育工作者的光榮節(jié)日，也讓逐夢三尺講臺有了溫暖而堅實的力量。一直以來，廣大教師和教育工作者忠于黨的教育事業(yè)，恪守職業(yè)操守，堅守三尺講臺，以豐富的知識儲備、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，潛心教書育人，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。他們用實際行動踐行了“一生只做一件事”，詮釋了何謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，收獲了社會各界的尊敬和愛戴 。

近日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》）公布，提出經(jīng)過3至5年努力，讓教育家精神得到大力弘揚，高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)取得積極成效，教師立德修身、敬業(yè)立學、教書育人呈現(xiàn)新風貌，尊師重教社會氛圍更加濃厚?！兑庖姟窞榧涌旖逃F(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育提供堅強支撐。我們要結(jié)合實際抓好《意見》貫徹落實，注重在全社會弘揚尊師重教良好風尚，讓他們堅定“心懷大我、至誠報國”志向，共同辦好人民滿意的教育事業(yè)。

弘揚尊師重教良好風尚需要為教師“撐腰鼓勁”。教師這個職業(yè)光榮但飽含著艱辛汗水，社會各界有必要給予相應(yīng)的關(guān)懷和支持。要深入開展看望慰問活動，傾聽教師的意見建議，為他們安心工作提供合理合法保障。尤其要把關(guān)懷重點放在基層教師、困難教師群體上，著力為其解決急難愁盼問題，切實把黨和政府的溫暖送到心坎上。

弘揚尊師重教良好風尚需要教師“出圈出彩”。廣大教師多年如一日，孜孜不倦、默默無聞地傳授知識、助人成才。為眾人燃燈者，不應(yīng)使其沉寂于日常。要利用各類平臺載體，借助“線上+線下”，廣泛宣傳優(yōu)秀老師的事跡和尊師重教典型，在全社會營造人人關(guān)心、人人支持教育的濃厚氛圍。同時，優(yōu)化完善評價考核機制，讓教師這個職業(yè)大有作為、大有奔頭，激發(fā)更多人投身教育事業(yè)。

弘揚尊師重教良好風尚需要引導教師“自尊自強”。教育是“啟智潤心、授人知識”的工作，如果自身綜合素質(zhì)不硬，又談何教書育人？更不可能受到全社會的尊敬和愛戴。作為教師來說，要加強理論學習、專業(yè)學習，提升“傳道授業(yè)解惑”本領(lǐng)，涵養(yǎng)高尚師德，爭做潤己澤人的“大先生”，努力把三尺講臺當作實現(xiàn)人生價值的舞臺，為辦好人民滿意的教育增光添彩。

  商農(nóng)