雪后初晴云散盡，冬日暖陽照人間。12月14日下午，來自宿城第一初級中學澮水路校區(qū)八年級（8）班的40余名學生在汴河博物館前整齊列隊，參加宿州市2025青少年生態(tài)文明教育實踐活動。活動由市生態(tài)環(huán)境局組織，主題為“探索生態(tài)之美，共筑綠色未來”。

古城內(nèi)，汴河兩岸商賈云集；水面上，商船貨船穿橋而過，將糧食、貨品通過運河輸送至全國各地……在汴河博物館，跟隨著講解員，學生們看到用技術(shù)復原的宿州古城繁華景象，仿佛經(jīng)歷了一場時空旅行。從古代運河的繁榮，到上世紀六七十年代30萬治河大軍肩挑手扛開挖新汴河，那一盞盞在草棚里搖曳的煤油燈微光，那一條條深嵌在河堤上的小推車轍痕，那省下糧食默默奉獻的萬千背影，共同譜寫出一曲“自力更生”的壯麗史詩。

當大家還沉浸在“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、科學治水、團結(jié)奉獻”的新汴河精神中，他們已被引導至新汴河的親水平臺?！叭绻囚~兒的空氣，我們應該如何檢測它們的空氣質(zhì)量呢？”汴河博物館工作人員的提問引發(fā)了學生們的思考。

在領(lǐng)取水質(zhì)檢測工具包后，學生們秒變“水質(zhì)研究員”。來到景區(qū)親水平臺，他們小心翼翼地將膠頭滴管伸進水中，吸滿水后將水滴入試管中?！按蠹易⒁猓嚬苤械乃畲蟛荒艹^刻度‘10’，收集好了立馬回到平臺，用pH試紙進行檢測?！便旰硬┪镳^的工作人員提醒道。八年級（8）班班長周煜錚在比對色卡后興奮地說：“試紙顏色偏向青色，水質(zhì)應該為中性！”旁邊的學生對著陽光舉起試管說：“水質(zhì)清澈度良好，適合魚類生存?！?/p>

指尖的觸感還未從河水的冰冷中抽離，陶泥的溫潤早已包裹了手掌。在汴河博物館的活動室內(nèi)，空氣里彌漫著泥土特有的氣息?！按蠹乙涀。覀冏龅牟皇瞧胀ㄌ展?，而是‘生態(tài)魚巢’，孔洞要能讓小魚自由進出……”在專業(yè)老師的指導下，大家開始忙碌起來，揉、捏、塑、刻，忙得不亦樂乎。

揉泥需要耐心，捏泥需要力量，塑泥需要想象，刻泥需要精準，學生孫禾捧著逐漸成型的“生態(tài)魚巢”仔細查看，并小心地用竹針在底部刻下“護汴河 愛家鄉(xiāng)”，仿佛在向新汴河作出莊嚴的承諾。

屋內(nèi)另一角，一個男學生正給自己的“魚巢”設計內(nèi)部結(jié)構(gòu)，“要在這里設計一個隔間，魚兒可以躲藏?！笔种冈谔漳嗌瞎蠢粘雒詫m般的通道，或許這是對自然洞穴的稚嫩模仿，也是對生態(tài)智慧的初次觸碰。

“生態(tài)文明建設不是抽象的概念，而是可觸摸、可參與、可創(chuàng)造的具體行動。”市生態(tài)環(huán)境局相關(guān)負責人表示，希望通過這類沉浸式、跨學科的實踐活動，讓生態(tài)保護的種子在學生們的心底生根、發(fā)芽，讓環(huán)保意識內(nèi)化于心、外化于行。

記者 李航